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本文摘要：根据《关于积极开展校级领导班子成员、校长助理深入基层积极开展“不忘初心、牢记愿景”主题教育调研工作方案》的决定，校长助理宋文龙于9月25日在我校马克思主义学院积极开展思想政治理论课建设调研。

根据《关于积极开展校级领导班子成员、校长助理深入基层积极开展“不忘初心、牢记愿景”主题教育调研工作方案》的决定，校长助理宋文龙于9月25日在我校马克思主义学院积极开展思想政治理论课建设调研。马克思主义学院及涉及职能部门负责人、思政教师及本科生代表参与了座谈会。

座谈会由马克思主义学院院长侯彦杰主持人。各学院本科生代表就如何上好思政课明确提出了自己的意见和建设。学生们期望课堂需要更加“接地气”，以深入浅出的形式将科学知识渗入给学生，多获取学生讨厌的、融合生活实际的教学案例。

同时，学生们期望在思政课中必要重新加入考研政治要点，强化课程实用性。学生代表还明确提出，逃跑学生好奇心、引发学生对思政课的兴趣，关键在于上好第一课，思政教师应在第一课中让学生感受到其独特的教学风格，给学生留给深刻印象的印象，并向学生阐述确切所学课程的自学目的与意义。学生代表指出，思政课考试形式可以更为多样化，除了既有的好书写出小论文的形式，可以减少小组讨论、集体展出等新形式，磨练学生的表达能力、查询资料的能力以及全面提高个人素质的能力等。

校长助理宋文龙十分表示同意学生们关于“思政课要上好，学生必需有‘共情’”的观点。他回应，思政课不是矮小上、假大空的，要在培育社会主义建设者和接班人的都与着最重要的引导起到。

马克思主义学院思政教师针对自身教学与科研经历也明确提出了思政教师群体的建议与表达意见。他们体现了高校思政教师在教学活动中的共性问题，即教学工作量大、教学任务艰巨、没充足的科研时间、思政教师师资力量缺口过大、人员力量不齐备等。期望学校尽早实施《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，为思政教师上好思政课获取更加便捷的条件与制度的确保。

校长助理宋文龙在征询基层教师们的意见后，回应不会给与思政教师更好的希望与反对。

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